نام درس:اتوماسیون صنعتی
استاد:دکتر طباطبایی
قالب فایل:PDF
تعداد صفحات:
زبان:فارسی
حجم فایل:1.19MB
جهت دانلود از لینک زیر استفاده نمایید
با تشکر
نام درس:اتوماسیون صنعتی
استاد:دکتر طباطبایی
قالب فایل:PDF
تعداد صفحات:
زبان:فارسی
حجم فایل:1.19MB
جهت دانلود از لینک زیر استفاده نمایید
با تشکر
محسن شریفی در گفتگو با خبرنگار مهر گفت: طی سال های اخیر همایش هایی به صورت مجازی برگزار می شود که این همایش ها به دلیل نداشتن استانداردها و شاخص های مربوط به برگزاری همایش ها از نظر وزارت علوم نامعتبر است و ارائه مقاله در آنها به عنوان تخلف بشمار می رود.
وی با بیان اینکه اساتید و دانشجویان باید هشدار باشند و فریب سودجویی افراد را نخورند، گفت: مدتی است که برگزاری همایش به صورت مجازی در داخل و خارج از کشور باب شده است که در ازای ثبت نام و ارائه مقاله به شرکت کنندگان گواهی شرکت ارائه می شود این درحالی است که به طور کامل برگزاری چنین همایش هایی تخلف بشمار می رود.
مدیرکل دفتر سیاستگذاری پژوهشی وزارت علوم خاطرنشان کرد: به اساتید و دانشجویان توصیه می شود به این نوع همایش ها مقاله ارائه نکنند.
شریفی تاکید کرد: همایش ها باید دارای دبیرخانه معتبر، فرآیند علمی مشخص، فرآیند داوری روشن و از سوی نهاد یا انجمن علمی قابل تایید برگزار شده باشد.
وی بیان کرد: تاکنون چند مورد برگزاری همایش های نامعتبر مجازی در داخل کشور گزارش شده که وزارت علوم آنها را شناسایی کرده است.
حاکم قاسمی درجمع دانشجویان جدید الورود دوره دکتری آینده پژوهی، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) اعلام کرد: سرفصل های دروس دوره دکتری آینده پژوهی تصویب شده است.
وی با اشاره به فرایند طولانی تصویت سر فصلهای رشته دکتری آینده پژوهی که موجب نگرانی و دغدغه دانشجویان این رشته شده بود اعلام کرد: تصویب سرفصلها نگرانیها را مرتفع کرده و زمینه هماهنگی بیشتر در آموزش دانشجویان را در دانشگاههایی که این رشته تحصیلی در آنها دایر است فراهم آورده است.
مدیر گروه آینده پژوهی دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) افزود: با توجه به سرفصل های مصوب، دوره دکتری آینده پژوهی دارای دو گرایش علم و فناوری و گرایش فرهنگی و اجتماعی است که این اطلاعات برروی سایت وزارت علوم، تحقیقات و فناوری قرار گرفته است.
وی افزود: دانشگاه هایی که مجوز پذیرش دانشجو در دوره دکتری آینده پژوهی دارند می توانند با توجه به ظرفیتها و توانمندیهای علمی در هریک از این گرایش ها اقدام به پذیرش دانشجو کنند.
به نقل از روابط عمومی معاونت سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد ، دکتر علوی فاضل با اعلام این خبر اظهار داشت: کلیه متقاضیان تکمیل ظرفیت دکتری دانشگاه آزاد ۹۴ می توانند حداکثر تا ساعت ۲۴ روز جمعه ۱۷ مهر با مراجعه به سامانه این مرکز به نشانی www. azmoon.orgنسبت به این امر اقدام نمایند.
رئیس مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اسلامی از اعلام نتایج تکمیل ظرفیت رشتههای دکتری دانشگاه آزاد خبرداد.
به گزارش خبرنگار سرویس دانشگاهی ایسنا، دکتر علوی فاضل با اعلام این خبر اظهار داشت: کلیه متقاضیان تکمیل ظرفیت آزمون دکتری تخصصی دانشگاه آزاد اسلامی می توانند با مراجعه به سامانه این مرکز به نشانی www.azmoon.com از نتیجه درخواست خود آگاهی یابند.
رئیس مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد با اعلام این مطلب که مصاحبه پذیرفته شدگان مقطع دکتری در این مرحله توسط واحدهای دانشگاهی انجام خواهد شد، افزود:کلیه داوطلبانی که در این مرحله از تکمیل ظرفیت در مقطع دکتری تخصصی ، شرایط دعوت به مصاحبه را کسب نموده اند حتی در صورتیکه قبلا مصاحبه شده باشند نیز ، لازم است جهت اطلاع از زمان و تاریخ مصاحبه به واحد دانشگاهی اعلام شده مراجعه نمایند و پس از اطلاع از زمان و تاریخ مصاحبه با در دست داشتن پایان نامه تحصیلی دوره کارشناسی ارشد ، مدارک و سوابق علمی و پژوهشی شامل پروژه، مقاله، ترجمه و تالیف در زمینه رشته خود ، مدرک زبان ، مدرک و ریز نمرات کارشناسی ارشد در جلسه مصاحبه شرکت کنند.
او ادامه داد : پس از انجام مصاحبه با در نظر گرفتن نسبت ۲۵درصد نمره مصاحبه و ۷۵درصد نمره آزمون کتبی ، نتایج پذیرفته شدگان نهایی اواخر آذر ماه اعلام خواهد شد.
علوی فاضل درخصوص زمان اعلام نتایج تکمیل ظرفیت رشته های باآزمون سراسری دانشگاه آزاد اسلامی گفت: در این مرحله، جهت افزایش پذیرش و با توجه به تغییراتی که در ظرفیت برخی از رشته محل های این دوره ایجاد شده است ، نتایج تکمیل ظرفیت رشته های با آزمون سراسری دانشگاه آزاد اسلامی حداکثر تا عصر فردا یکشنبه ۲۶ مهر ماه اعلام خواهد شد.
وی توصیه کرد: درصورتیکه داوطلبان با سوال یا ابهامی مواجه شدند می توانند با مراجعه به سامانه این مرکز به نشانی www.azmoon.org و ورود به بخش پرسش و پاسخ، سوالات خود را مطرح تا کارشناسان به آنان پاسخ دهند.
الکترونیک
نیمه هادی ها، قطعات نیمه هادی، قطعات نانوالکترونیک، الکترونیک نوری، مدارهای مجتمع آنالوگ، سیستم ها و مدارهای مجتمع دیجیتال، سیستم ها و مدارهای مجتمع دیجیتال مخلوط، مدارهای مجتمع فرکانس رادیویی، الکترونیک صنعتی، سیستم های الکترومکانیک، نانوالکترونیک و سایر موارد مرتبط.
مخابرات
تئوری مخابرات، تئوری اطلاعات، کدینگ و رمزنگاری، پردازش سیگنال (صوت و تصویر)، مخابرات سیار، مخابرات نوری، مخابرات ماهواره ای، تئوری و کاربردهای الکترومغناطیس، میدان ها و امواج، قطعات، مدارات و زیرسیستم های ماکروویو و موج، شبکه های نوین مخابراتی، مخابرات طیف گسترده و سایر موارد مرتبط.
کنترل
سیستم های کنترل خطی و غیرخطی، سیستم ها و کنترل هوشمند، کنترل تطبیقی، کنترل مقاوم، کنترل
بهینه و بهینه سازی، رباتیک و مکاترونیک، ناوبری و هوافضا، اتوماسیون و کنترل صنعتی، شناسایی سیستم، مدلسازی کنترل و مانیتورینگ بر مبنای وب و سایر موارد مرتبط.
قدرت
منابع تجید پذیر، تولید پراکنده و ریز شبکه ها، مدیریت انرژی، مصرف و تقاضا، بازار برق و تجدید ساختار، تشخیص وضعیت و خطا در سیستم های قدرت، برنامه ریزی سیستم های قدرت، بهره برداری سیستم های قدرت، قابلیت اطمینان (امنیت و کفایت) سیستم های قدرت، کیفیت توان الکتریکی،سیستم های کنترل ولتاژ بالای جریان مستقیم، سیستم های انعطاف پذیر جریان متناوب، حالت های گذرا در سیستم های قدرت، کنترل و پایداری سیستم قدرت، حفاظت الکتریکی، مهندسی فشار قوی، ماشین های الکتریکی و الکترونیک قدرت، مبدل های الکترونیک قدرت و کنترل آنها، منابع تغذیه سوئیچینگ و سیستم های توان پالسی، عناصر انعطاف طراحی و آنالیز و کنترل ماشین های الکتریکی، عیب یابی، پایش و شناسایی ، FACTS پذیر جریان متناوب پارامترهای ماشین های الکتریکی، ژنراتورها و ترانس های قدرت، کاربردهای الکترونیک قدرت، ژنراتورها و ترانس های قدرت، کاربردهای الکترونیک قدرت، طراحی و کنترل درایوهای الکتریکی، ماشین های الکتریکی مدرن، کاربرد ماشین های الکتریکی و سایر موارد مرتبط.
بیو الکتریک
پردازش سیگنال های زیستی، پردازش تصاویر پزشکی و سیستم های تصویربرداری، مهندسی عصبی، سیستم های عصبی عضلانی، مهندسی توان بخشی، سیسم های واسط مغز کامپیوتر و سایر موارد مرتبط با مهندسی برق.
مهندسی مکانیک
مکانیک جامدات
دینامیک، ارتعاشات و کنترل
ترمودینامیک
مکانیک سیالات
انتقال حرارت و احتراق
انرژی و محیط زیست
بیومکانیک، میکرو و نانومکانیک
طراحی و ساخت
نوآوری در نیروگاه های آبی، حرارتی، هسته ای و انژی های تجدید پذیر
کامپوزیت ها و مواد مرکب
سازه های مکانیکی
ساخت و تولید و فن آوری های پیشرفته
مکانیک نفت، گاز، پتروشیمی و پالایشگاه
مکانیک ماشین های کشاورزی
مکانیک محاسباتی
مکانیک صنایع خودرو
مکانیک صنایع حمل و نقل دریایی و ریلی
صنایع هوافضا، مهندسی پژشکی و مکاترونیک
دستاوردهای طرحهای نو و توسعه ای صنعتی(خلاقیت ها، تولیدات صنعتی)
مهندسی تاسیسات
و تمامی موضوعات مرتبط با مهندسی مکانیک
مهندسی مکاترونیک
سیستم های مکاترونیکی و کاربردشان
مکاترونیک نوری
سیستم های کنترل
سیستم های هوشمند و رباتیک
پایداری ربات ها
شناسایی و مدل سازی
طراحی حرکت و یادگیری
ربات های ماکرو و نانو و mems
ربات های انسان نما
ربات های پزشکی
ربات های الهام گرفته از طبیعت
ربات های متحرک
ربات های صنعتی
و تمامی موضوعات مرتبط با مهندسی مکاترونیک
با توجه به بررسی انواع منابع مالی در دانشگاه های مختلف دنیا می توان دریافت علاوه بر اینکه اکثر دانشگاههای دنیا منابع ثابتی(مانند کمک دولت و شهریه ها) دارند، اما همواه کوشش می کنند تا راههای نوینی را برای تولید درآمد بیابند. استفاده از راهکارهای آموزشی و پژوهشی، بهره بردن از فروش انواع خدمات و … از جمله منابع تامین مالی هستند که در سالهای اخیر به آنها توجه بیشتری شده است.
در سال 2011 تحقیقی توسط پژوهشگران دانشگاه امآیتی پیرامون شیوه های درآمدزایی از طریق توسعه فعالیت های اقتصادی دانش بنیان صورت گرفت که حاوی نکات قابل تاملی است. نتایج این تحقیق نشان میدهد اگر شرکتهای ایجاد شده توسط فارغالتحصیلان این دانشگاه را به صورت یک کشور فرض کنیم، در یک تخمین بدبینانه، مجموع درآمد سالیانه این شرکتها با اقتصاد هفدهم دنیا برابری میکند.
همچنین در یک نگاه متعادلتر و بر پایه اطلاعات و تحلیلهای این مطالعه ادعا شده است که 25 هزار و 800 شرکت فعال (تا پایان سال 2006) توسط فارغالتحصیلان این دانشگاه شکل گرفته که حدود 3 میلیون و 300 هزار نفر را به اشتغال در آورده و حجم درآمد سالیانه آنها حدود 2000 میلیارد دلار است که از این نظر با اقتصاد یازدهم دنیا برابری میکند. ( براساس آمار بانک جهانی و با درنظرگرفتن شاخص تولید ناخالص داخلی، ایران در سال 2012 کشور بیست و دوم دنیا بوده است).
این مطالعه بررسی همهجانبهای از نقش دانشگاه امایتی در اقتصاد آمریکا و اطلاعات و تحلیلهای جالب توجهی از شرکتهای ایجاد شده توسط این دانشگاه و فارغالتحصیلانش ارایه میدهد.
با توجه به مشکلات متعدد مالی دانشگاه آزاد اسلامی، تجربه موفق دانشگاهی مانند امآیتی یا استنفورد در تامین درآمدها از منابع غیرشهریهای ایده فعالیت دکتر میرزاده قرار گرفت. این ایده باعث شد تا وی در اولین روزهای کاری خود اقدام به تشکیل شورایی به نام اقتصاد دانشبنیان کند تا به این وسیله به بررسی شیوههای درآمدزایی برای دانشگاه و خارج ساختن واحدها از حالت زیاندهی بپردازد.
منبع:http://www.iau.ac.ir
دانشگاه باکیفیت وابستگی کمتری به شهریه دارد
معاون برنامهریزی و امور اقتصادی دانشبنیان دانشگاه آزاد اسلامی معتقد است: دانشگاه امروزی دانشگاهی فن آفرین است که وابستگی کمتری به شهریه دارد. فریدون رهنمایرودپشتی میگوید: «دانشگاه آزاد اسلامی کاهش وابستگی به شهریه را در دستور کار خود قرار داده است تا دانشگاهی باکیفیت باشد، چراکه معتقد است دانشگاه باکیفیت و رقابتپذیر دانشگاهی است که وابستگی کمتری به شهریه داشته باشد.» به همین دلیل به خاطر تحقق در آمد 10 درصدی غیر شهریه ای در جهت کاهش شهریه ها از مهر 94 تا مهر 95 شهریه ثابت دانشجویان موجود نسبت به سال گذشته افزایش نیافت.
رهنمای رودپشتی از کاهش وابستگی دانشگاه آزاد اسلامی به شهریه سخن گفته و تاکید می کند: «این دانشگاه نمیخواهد تمام منابع مالی خود را از شهریه تامین کند، زیرا علاقهمند نیست به خانوادهها و دانشجویان فشار وارد شود».
از این رو با توجه به آنچه گفته شد در تنظیم بودجه سال 92 قرار شد تا تمامی واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی 12 درصد از درآمد خود را از طرق غیر شهریه ای مانند فعالیت های دانش بنیان، تبدیل به احسن کردن اموال، مدیریت هزینه ها و … تامین کنند. این رقم در بودجه سال 93 به 16 درصد افزایش یافت. اگرچه از نگاه کارشناسان فعالیت های دانش بنیان امور اقتصادی زودبازدهی به شمار نمی روند اما آمار منتشر شده از سوی واحدها در پایان سال 93 حاکی از موفقیت از طرح های به اجرا درآمده در واحدها داشت.
منبع:http://www.iau.ac.ir
آغاز ثبت نام آزمون Ept
رئیس مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اسلامی اعلام کرد: ثبت نام آزمون Ept از چهارشنبه ۲۲ مهر آغاز و تا پایان روز سه شنبه ۲۸ مهر ادامه خواهد داشت.
رئیس مرکز سنجش و پذیرش افزود: این آزمون روز جمعه ۸ آبان ۹۴ به طور همزمان در شهرهای تهران، شیراز، تبریز، مشهد، اصفهان و اهواز برگزار خواهد شد.
وی خاطر نشان کرد: داوطلبان جهت ثبتنام میتوانند به سامانه English.iau.ac.ir قسمت آزمونهای استاندارد زبان انگلیسی مراجعه و نسبت به این امر اقدام کنند.
دکتر فرهاد حسینزاده لطفی در گفتوگو با روزنامه فرهیختگان درباره زیرساختهایی که مسبب ارتقای رتبه علمی دانشگاه آزاد اسلامی شد، بیان کرد: «ایجاد زیرساختها از هفت سال پیش در دستور کار قرار گرفت و اولینبار با ابلاغ بخشنامه تشویقی،مقالاتی تولید شد، که حرکت به سوی ارتقای علمی را آغاز کرد .»
او ادامه داد: «هم اعضای هیاتعلمی و هم دانشجویان تحصیلات تکمیلی مقالات زیادی را در زمینههای تحقیقاتی خود تولید کردند، که سیر صعودی مناسبی را در سال 2007 و 2008 شاهد بودیم، بهطوریکه در سال 2010 و 2011 دانشگاه آزاد اسلامی به اوج تولید علم خود رسید.»
معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی افزود: «آن سال در رتبهبندیها شاهد درخشش این دانشگاه بودیم. بعد از یک سیر نزولی دو ساله که دلایل مختلفی داشت، اما از اواخر سال 2012 که دکتر میرزاده در راس کار قرار گرفتند و دستور به رصد و بررسی شرایط را صادر کردند، دلایل این سیر نزولی را بررسی و تولید علم و پیگیری برای ثبت نشدن مقالات دانشگاه آغاز شد.»
حسینزاده لطفی درباره سیر نزولی رتبه علمی این دانشگاه در گذشته عنوان کرد: «یکی از واحدهای دانشگاه در آن سالها مکاتباتی با پایگاه ESI داشته است. این واحد به صورت مستقل مقالاتی را به نام خود ثبت کرد؛ در حالی که زیر مجموعه دانشگاه بود و باعث شد که به اشتباه 14 هزار رکورد به نام این واحد ثبت شود،و با ترفندهای نرمافزاری از آن سوءاستفاده هم شده بود. این رکورد برای مجموعه دانشگاه آزاد اسلامی ثبت نشده بود.اما با اصلاح این موضوع از رتبه 780 در سال 2014 به رتبه 500 در سال 2014 ارتقا پیدا کردیم و سرانجام در سال 2015 به رتبه 300 که با ادغامی که صورت گرفت به 188 رسیدیم.»
او با تاکید بر نقش استادان و دانشجویان دانشگاه برای دستیابی به رتبه 188 دانشگاه در ESI تصریح کرد: «قطعا استادان و دانشجویان در این مسیر مکمل هم بودند و استادان به کمک دانشجویان رسالهها را پیش میبرند، البته دانشجویان هم بدون کمک اعضای هیاتعلمی نمیتوانند موفق باشند. دانشجویان ما نیروی جوان آماده به کار هستند، و از لحاظ عملی هر دو با هم به این موفقیت رسیدهاند. دانشگاه آزاد اسلامی اقداماتی در دو سال گذشته داشته، که از زیاندهی اعضای هیاتعلمی و به هدر رفتن نیروی دانشجویان در این میان جلوگیری کرده است.»
حسینزاده لطفی با اشاره به سیاستهای دانشگاه آزاد اسلامی برای ارتقا و ثبات رتبه علمی خاطر نشان کرد: «نگهداشتن این جایگاه برای کشور و دانشگاه مهم است. همچنین ثبات و ارتقایش سختتر است.»
معاون آموزش و تحصیلات تکمیلی در پایان تاکید کرد: «دانشگاه مشوقهایی را طراحی میکند، که از رکود علمی اعضای هیاتعلمی جلوگیری کند. از سوی دیگر سیستمی برای رتبهبندی پژوهشی، استادان سنجیده میشوند. همچنین در تلاش برای ارتقای سطح علمی اعضای هیاتعلمی هستیم. این بخشنامهها تا دو ماه آینده ابلاغ میشوند و نقش تعیینکنندهای دارند تا بتوانیم دانشگاهی پربارتر در زمینه تولید علمی داشته باشیم.»
منبع:http://www.iau.ac.ir